La danza en Educación Infantil

En este post, hablaré de la importancia de la música en la primera infancia. 

En primer lugar debo decir que el baile es una capacidad innata que tienen todos los seres humanos. Según diversas investigaciones se ha podido comporobar como los bebés nacen con la capacidad de bailar, ya que muestran una predisposición natural a mover su cuerpo tan solo con escuchar música.

Al igual que otros aspectos en la etapa de su desarrollo, la danza también es otra forma de aprendizaje, en ocasiones mucho mas placentera.

Es por tanto que el baile es una herramienta que debería de estar presente desde edades muy tempranas, partiendo por el descubrimiento de la movilidad de sus partes corporales hasta conseguir una coordinación adecuada 

El fomento de la danza traerá consigo una multitud de beneficios, de las cuales nombraré algunas para hacer ver que esta actividad es la mejor forma de mantener a los niños, sanos, llenos de vida y además aprender de manera estimulante.

1. MEJORA SU CONDICIÓN FÍSICA: Los niños que bailen con regularidad tienen más posibilidades de crecer en óptimas condiciones, dado al esfuerzo físico que se realiza.

Bailar aumenta la flexibilidad, la fuerza y la resistencia física en los pequeños. Les ayuda además a controlar la postura, la circulación y el balance, además de desarrollar la capacidad de coordinación.

2. AYUDA A DESARROLLAR DESTREZAS SOCIALES: Gracias al baile los niños aprenden a cooperar y trabajar en equipo, así como desenvolverse en el mundo que les rodea y relacionarse con sus iguales.

Además les ayuda a despertar la sensibilidad hacia los demás y valorar el talento ajeno.

3. MEJORA SUS HABILIDADES ACADÉMICAS: Tanto el baile como la música en general, aporta multitud de beneficios para el desarrollo intelectual del menor, ya que les ayuda a concentrarse, adquirir orden y disciplina y favorecer la capacidad creativa.

4. FORTALECE SU AUTOESTIMA: El baile permite a los niños la oportunidad de mostrar su talento y creatividad a otras personas. Además, promueve el respeto y la aceptación de todos los tipos de cuerpos, ayudando a los niños a crear una imagen corporal positiva.

5. DESARROLLA SU CREATIVIDAD Y TALENTO: Cuando los niños aprenden a bailar desde muy pequeño y disfruta con lo que hace, desarrolla un nivel de autoconfianza y superación, el cual les permite desplegar cualquier talento innato hacia el baile u otras artes.

6. AYUDA A DESARROLLAR EL ORGULLO CULTURAL Y EL RESPETO POR OTRAS CULTURAS: Cuando los pequeños conocen los bailes típicos de su pueblo o provincia, aprenden a apreciar su herencia cultural y sus tradiciones. De la misma manera, cuando práctican danzas típicas de otras culturas o países, se expande su conocimiento acerca del mundo, y se favorece la aceptación y el disfrute por otras culturas ajenas a la suya.

Visibilidad de la música.

Me gustaría dar a conocer  la importancia de la música y hacerla visible a todo el mundo mediante este post, ya que muchas veces este tipo de concierto a baja escala no tiene tanta difusión por los medios de comunicación, así, que este post va a dedicado a estas personas que con su música hace feliz a mucha gente, aparte de acercar la música al ciudadano de a pie por un módico precio, así que animo a todo el mundo que el día 15 de junio vaya al concierto “ Jóvenes promesas de la Bahía”. En este concierto vamos a poder ver a los alumnos/as más destacados y  sobresaliente de los principales conservatorios de la Bahía de Cádiz.

A continuación, pondré el cartel donde podréis ver más información sobre el concierto.

JUN15

Concierto "Jóvenes Promesas de la Bahía" 2019

Público

· Organizado por Escuela de Música Armonía El Puerto de Santa María

 

Sábado, 15 de junio de 2019 de 20:00 a 21:30

Avenida Bajamar s/n, 11500 El Puerto de Santa María ( Cádiz)

 

Anímate y apoya la música y a los nuevos talentos.

Instrumentos musicales

La música les permite a los niños expresarse libremente desde el punto de vista estético y hace que los  niños se vuelven más creativos y les encante imaginar cosas.

Algunas ventajas que tiene tocar un instrumento son:

-Estimula el equilibrio, la coordinación y el desarrollo muscular.

- Genera método y disciplina.

-La música estimula áreas en el cerebro que se relacionan con las matemáticas, logra que el niño tenga mayor rendimiento en el tratamiento de los números, operaciones, funciones algebraicas y geometría.el rendimiento académico y las habilidades de lectura.

- El vocabulario, promueve el entrenamiento mental y corporal, incrementa la habilidad de incorporar nuevos sonidos, facilita el aprendizaje de nuevos idiomas y aumenta la autoestima.

Para ello dejo un vídeo donde se pueden conocer varios instrumentos musicales y cómo suena, por si algún día nos decidimos a tocar uno ya sabremos cuál elegir. 

Influencia de la música en el desarrollo cognitivo del niño

¿CÓMO INFLUYE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO?

Según diversos estudios científicos podemos afirmar que la MÚSICA es fundamental para obtener respuestas positivas en los niños. Representa una importancia considerable en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.

En la escuela infantil  el Manantial, podemos ver un video donde los niños de 1-2 años, de las aulas de "Los Caracoles" y "Los Delfines" bailan  cantan crean y disfrutan de la MÚSICA.

La música estimula en los niños/as un crecimiento en la capacidad de memoria, atención y concentración, es una forma de expresarse, estimula la imaginación infantil, al intercalarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular; brinda la oportunidad  para que los éstos interactúen entre sí y con los adultos.

Cabe destacar que fomenta la creatividad, rasgo muy importante en esta etapa, pues la improvisación, creación, que favorece la música, aporta al niño/a otra visión de la realidad y le permite conocerla. 

Así pues son numerosos los aspectos positivos que provoca la música en el desarrollo integral del niño/a, y es por ello que es importante integrarlas en las aulas de educación infantil como medio de desarrollo de éste. 

La música a estas edades sirve como modo de aprendizaje, disfrute y expresión para los pequeños.

Relacionando la teoría de Piaget con la evolución musical,  se puede destacar que el niño/a actúa ante diversas situaciones de la misma manera; es decir, el niño/a actuará de una manera u otra dependiendo de la música que se le presente o las situaciones que viva en relación a la música.

Por otra parte, juega un papel fundamental lo lúdico en esta etapa, destacando el valor del juego en el tratamiento de la música. Además, es en este periodo donde aparece el pensamiento simbólico, el cual es empleado en la música.

Instrumentos con basura

Aprovechando el taller al cual asistimos el pasado martes 14, he visto conveniente adjuntar un video transmitido por televisión española el cual se puede ver como unos jóvenes han llevado a cabo la misma iniciativa del artista del taller elaborado. Tienen como principal objetivo darle una segunda vida a los objetos de la basura, haciendo con ella maravillosos instrumentos musicales.

La música que nació de la basura.

A continuación, me gustaría destacar una noticia que he estado visualizando al estar buscando información sobre la música, y más ahora que hace unos días hemos realizado un taller de música con materiales reciclados. La verdad que a hecho una experiencia muy buena y enriquecedora, y a la vez un proceso de enseñanza que podemos realizar en un futuro como maestro en nuestra aula.
En cuanto a la elección de la noticia, me parece una noticia a destacar en relación como la música puede cambiar la vida de unos jovenes de una barrio marginal de la ciudad de Asunción en Paraguay, y llevada a cabo gracias a persona como Fabio Chávez, técnico medioambiental. Gracias a está a iniciaticomo de la basura llegarón a construir instrumento con materiales reciclado, todo esto se ha llevbado va en barrios marginales se pudo crear la Orquesta de instrumentos reciclados de Cateura.



Me gustaria dejar la noticia por si alguíen está interesado en leerla.

https://www.eldiario.es/edcreativo/blogs/envases-al-cubo/Musica-Reciclaje-instrumentos-reciclados-cateura_6_499810026.html

¿Cómo trabajar el ritmo en educación infantil?

La expresión musical constituye una experiencia globalizadora porque permite trabajar de una forma lúdica distintos contenidos de las diversas áreas: físico, afectivo y social. 

La afición por la música a edades tempranas ayuda a formar el cerebro, desarrollar el oído musical y fomentar la creatividad.

El ritmo tiene el valor de ser un regulador admirable de los centros nerviosos, facilitando la relación entre las órdenes del cerebro y su ejecución por las partes del cuerpo.La base verdadera del ritmo se encuentra en el movimiento corporal: es la parte donde potenciamos la expresión corporal, psicomotricidad, interiorización rítmica, pulsación y movimiento a través de la música. 

La música es la vía para fomentar el movimiento corporal y rítmico de nuestros contenidos.

Os dejo un pequeño vídeo de cómo se puede trabajar la expresión musical en niños y niñas en Educación Infantil. En ello comprobamos cómo hacia los dos años, su motricidad va respondiendo ante el fenómeno musical dando golpes y moviendo la cabeza.

El flamenco en educación infantil.

molos s de tener la en cuenta los

docentes y miembros de esta comuni

dad y trasmitirla a nuestro alumnado.

Uno  de estos aspectos es la

cultura que nos envuelve y

la comunicad andaluz

a en la que vivimos. Forma

parte de ella la música,

ambiente cultural, trayectoria histór

ica, jerga utilizada

La importancia del flamenco en el aula.

La música forma parte de nuestra vida, nos envuelve desde el momento en que nacemos. Forma parte de nuestro entorno y nos rodea. En un primer momento los niños y niñas están envueltos por los sonidos más próximos en el ámbito familiar, como son las voces humanas de las personas que les rodean: los padres, madres, abuelos, abuelas, hermanos, hermanas...

Hemos de transmitir desde la educación infantil buenos hábitos para que poco a poco el oído de nuestro alumnado esté preparado para analizar aquello que escucha, rechazando en la medida de lo posible los ruidos, porque no aportan sensaciones agradables. 

La música es uno de los medios más interesantes para conseguir que los niños y niñas sean sensibles al sonido, sean capaces de analizarlo, interpretarlo y sentirlo.

Es importante ofrecer a nuestro alumnado la música en todas sus formas, para que de esta manera los niños y niñas aprendan y se familiaricen con la música que les envuelve y no sea algo ajeno y extraño a ellos.  Existen muchos estilos musicales, todos ellos respetables y con una gran  carga emocional  y cultural. Todos son válidos para introducir en la Educación Infantil, pero concretamente el flamenco puede ser interesante ya que forma parte de nuestra cultura y de nuestro ambiente. Está presente en nuestras raíces y se transmite de generación en generación con gran entusiasmo y orgullo.

Aquí os dejo este video para que podáis observar un taller flamenco con niños y niñas.

Musicograma- La primavera de Vivaldi

Dado que en las lecturas tratadas para la realización del cuestionario de clase hemos tratado el concepto de 'Musicograma', he considerado informarme con respecto a esto, puesto que desconocía lo que era. He visto algunos videos en Internet en los que se reflejan algunos Musicogramas bastante interesantes, de los cuales he seleccionado uno que me llamó la atención debido a que esta composición la escuchaba en el colegio cuando era pequeña y me trae muy buenos recuerdos, además de ser una buena melodía para tratar las estaciones del año.

Los beneficios de la música.

 Los beneficios de la música de los niños/as.

Me gustaria que a través de está entrada todo el mundo comprendiera los beneficios que tiene la música para nuestro cerebro. A continuación os voy  a exponer que un grupo de científicos de la Universidad McGill de Quebec, Canadá y del Instituto Neurológico de Montreal, hallaron que escuchar música no tiene un efecto agradable solamente para los oídos sino que resulta una experiencia extremadamente intensa y placentera para todo el cuerpo. Es que en este proceso intervienen otras partes del cuerpo, ya que incrementa la producción de dopamina en el cerebro, una sustancia química, un neurotransmisor, que las células cerebrales liberan para comunicarse entre ellas, enviando señales de placer a otras partes del cuerpo. La dopamina participa en el sistema de recompensa del cerebro, por lo cual también, interviene en la sensación de placer que produce en el individuo realizar actividades como comer, etc.

Otros beneficios de la música:

Los beneficios de la música para el ser humano son muchos, de hecho la musicoterapia a una terapia que utiliza las bondades de ésta para mejorar diversas cuestiones está siendo muy utilizada.
Algunos de los beneficios son:

• Controla el estrés, la ansiedad y ayudar a salir de la depresión
• Tiene un efecto estimulante que mejora los estados anímicos
• Mejora la memoria y la concentración
• En los niños y los bebés tiene grandes efectos benéficos al estimular su cerebro y hacerlos más sensibles a cualquier estímulo.  

A continuación os voy a dejar con un vídeo donde nos explica los beneficios que tiene la  música en nuestra vida, espero que os guste tanto como a mí :

" Mamá, quiero tocar un instrumento"

Entrevista a un joven guitarrista de 6° EEPP del Conservatorio Joaquín Villatoro de Jerez de la Frontera.
¿ Cómo te surgió la idea de aprender a tocar un instrumento ?
De pequeño estaba siempre escuchando música y utilizando mis juguetes o lo que encontrará como instrumento

¿ Con qué edad entraste en el Conservatorio?
Con 8 años

¿ Siempre quisiste tocar la guitarra flamenca?
No, al principio quería tocar el piano, pero en la prueba de acceso obtuve una nota más baja para piano, así que me sirvió para entrar en guitarra flamenca. La verdad que no me arrepiento de mi elección

¿ Cuántas guitarras tienes ?
Tengo 3. La que comencé con 8 años que aún la conservó. Luego me compre una guitarra artesanal con 15 años cuando estaba en 4° EEPP. Por último, hace un año me compre una guitarra simplificada.

¿ Cómo compaginar colegio y Conservatorio?
El Conservatorio, este año son 8 horas semanales y estudiando también 2° Bachillerato y con la selectividad a la vuelta de la esquina. La verdad que con ganas, constancia y organización se consigue todo.

¿ Recomendarías a los padres a que animen a sus hijos a que toquen un instrumento?
Si, porque se vuelven más disciplinado, te llena mucho también. Los músicos desarrollan una parte del cerebro que no desarrollan las demás personas. Sirve como una vía de escape y de relajación. Me gusta tocar la guitarra entre estudios y cuando llego a casa para relajarme.

¿ Crees que debe darle más importancia a la música en infantil?
Si pero de otra forma. No solamente enseñarle un instrumento sino también mostrarle la gran diversidad que posee la música.

La importancia de la musica para los niños

A los niños y bebés no se les debe limitar a escuchar exclusivamente canciones de cuna, porque también tienen capacidad para disfrutar y recordar música clásica. Escuchar distintos tipos de música, les ayudará a aprenderla, a reconocerla y a disfrutarla.

En general, se recomiendan canciones de letras sencillas y repetitivas que incluyan onomatopeyas y canciones infantiles para bailar . Sin embargo, no es conveniente restringir el acceso a la música al niño, está comprobado que los bebés y los niños son muy receptivos a música clásica de fácil estructura y de corta duración.

Puedes cantar al bebé, dar palmadas en sus manos o enseñarle cómo puede dar el también palmadas. Esto le ayudará a aprender los ritmos y la diferente cadencia de la música. El niño ha de entender que la música es una fuente de diversión.

La educación musical temprana, que comienza en niños de 2 a 5 años, tiene como objetivo el descubrimiento y desarrollo de las capacidades expresivas, musicales y psicomotoras del niño, que permitan posteriormente la elección de un instrumento musical, según sus preferencias y aptitudes.

En la mayor parte de escuelas de música, los niños comienzan desde edades tempranas con la iniciación musical. Aprenden a hacer ritmos con la voz o con partes del cuerpo, aprenden cuándo una nota es alta o baja y, aprenden a escribir o a reconocer las notas musicales mediante juegos.

¿Cómo podemos trabajar la música en el aula?

Como ya hemos dicho en anteriores entradas del Blog, la educación musical es un aspecto muy importante a la hora de desarrollar el curriculum en un aula de infantil, dado a la multitud de beneficios que aporta a los niños y niñas y los diversos enfoques por los que podemos tratarla. Existen diversas actividades estimulantes que pueden servirmos de ayuda si queremos trabajar contenidos musicales con nuestros alumnos, las cuales nos pueden dar algunas ideas para este periodo de prácticas o para nuestra labor como futuros/as docentes. A continuación recogeré algunas de ellas:

-Danzar al ritmo de la música que produce algún instrumentos (como maracas, triángulo, claves) .De esta forma trabajaremos la psicomotricidad y el contacto con diferentes timbres e intensidades, favoreciendo así mismo la discriminación auditiva y la percepción.

-Desplazar nuestro cuerpo acorde con los instrumentos, de manera que si el ritmo es más acelerado e intenso, el niño/a deba ir corriendo y si el sonido disminuye de intensidad y se ralentiza, el niño deberá de ir cada vez mas despacio hasta quedarse quieto cuando el sonido se detenga.

-Contar cuentos motores, en los que se realicen acciones que produzcan sonido, como la lluvia (con maracas), viento (con flautas), relámpagos (con platillos),paso de un caballo (con dos cocos), etc. Considero que este es un buen recurso para trabajar el pensamiento simbólico y conseguir así que los niños imaginen situaciones que no están presentes.

-Realizar percusión corporal, ayudado de palmas, chasquidos o golpes en el suelo según indique una determinada música, desarrollando a su vez la conciencia y el esquema corporal, además del ritmo y la coordinación.

-Trabajar con musicogramas, en los que se pueda observar una serie de símbolos que indique la acción que se debe realizar en cada momento (por ejemplo ilustrar dos manos chocando para que reconozcan que ahí va una palmada.) Estos pictogramas nos servirá de gran ayuda a la hora de interpretar una melodía empleando la percusión con el propio cuerpo.

-Utilizar canciones diarias que marquen la rutina, de manera que el niño o niña sepa orientarse y establecer un orden en sus actividades rutinarias, como puede ser cantar alguna canción de buenos días al inicio de la sesión o la de formar una fila cuando queramos evitar los problemas de revuelo que esta conlleva.

-Realizar talleres de fabricación de instrumentos para así suplir las carencias de material en las aulas. De esta forma no solo estamos desplegando nuestra imaginación y nuestra capacidad de identificar las partes de las que disponen cada instrumento, si no que también nos ayuda a incluir recursos tan necesarios y a la vez tan escasos en un aula de niños pequeños.

-Emplear la música para las emociones, recurriendo a ella cuando queramos realizar sesiones de conexión entre compañeros ante un posible conflicto, para integrar a algún niño/a en su grupo-clase o para manejar las tensiones y el nerviosismo propios de los niños de estas edades.